{"id":531,"date":"2016-01-29T13:34:40","date_gmt":"2016-01-29T12:34:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apeonlus.net\/web\/?p=531"},"modified":"2016-01-27T14:33:21","modified_gmt":"2016-01-27T13:33:21","slug":"musicale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/musicale\/","title":{"rendered":"L’APE \u00e8 Magnifico \u2013 Laboratorio musicale APE"},"content":{"rendered":"

Tra i vari laboratori, uno tra i pi\u00f9 consistenti in termini di tempo necessario al suo completamento \u00e8 stato sicuramente il laboratorio musicale<\/strong>, nel quale i ragazzi hanno dovuto riscrivere una canzone, Magnifico di Fedez e Francesca Michielin, cambiandone il testo in base al loro vissuto in A.P.E., per poi cantarla e registrarla.
\nInizialmente il primo ostacolo \u00e8 stato la scelta della canzone<\/strong>. I ragazzi infatti hanno faticato a trovare una canzone in italiano sulla quale avessero gi\u00e0 idea di come cambiare un po\u2019 il testo, probabilmente perch\u00e9 ascoltando principalmente canzoni straniere avevano in mente anche poca scelta. La scelta \u00e8 stata aiutata orientandoli su un genere, il rap<\/strong>, che loro conoscono abbastanza bene, e sul quale \u00e8 facile lavorare a livello di testo. Nello specifico, la canzone Magnifico ha una serie di strofe che i ragazzi hanno potuto dividersi e lavorarci sopra senza troppi intoppi.
\nIl secondo ostacolo \u00e8 stato la scelta della versione definitiva<\/strong>. Avevamo infatti circa 15 testi simili ma comunque diversi, e leggendoli insieme con i ragazzi sono state scelte le rime migliori, che pi\u00f9 fossero relative alla quotidianit\u00e0 in A.P.E., lasciando all\u2019interno del testo anche qualche punta ironica e qualche battuta che era venuta fuori durante la lavorazione.
\nInfine, l\u2019ostacolo pi\u00f9 grande \u00e8 stato la registrazione effettiva<\/strong>. Per quanto i ragazzi abbiano lavorato tranquillamente alla stesura, tanto si sono volatilizzati nel momento di cantare. Probabilmente la timidezza ha avuto la meglio su molti di loro, o la convinzione di essere stonati. Dopo un minimo di scouting sui potenziali cantanti, si sono individuati 15 ragazzi disponibili a registrare ognuno un pezzo di canzone<\/strong>. Paradossalmente, quasi nessuno di quelli che hanno scritto il testo si \u00e8 poi sentito di cantarlo. Utilizzando mezzi semi-professionali, il risultato finale \u00e8 stato pi\u00f9 che soddisfacente, considerando che nessuno dei ragazzi \u00e8 un cantante professionista e nessuno \u00e8 tantomeno abituato a registrare. In fase di registrazione spesso \u00e8 capitato di dover adattare il testo al cantante, per questioni di fiato e di metrica.
\nPer concludere, in quest\u2019esperienza i ragazzi si sono divertiti molto e gli educatori sono stati molto soddisfatti di questo esperimento, che possiamo definire, in termini musicali, un successone! Che non si vinca il disco di platino?
\nBizzo
\nEd ecco il testo della canzone:<\/p>\n

L’APE \u00e8 Magnifico \u2013 Laboratorio musicale APE<\/strong><\/p>\n

Le medie passano e non ci cambiano,
\ndavvero trovi che sia diverso?
\nGuardami in faccia i miei occhi parlano
\ne tu dovresti ascoltarli un po’ pi\u00f9 spesso<\/p>\n

In palestra quando piove, Fuori quando c’\u00e8 il sole
\ndevi smetterla di giocare a calcio fuori stagione
\nAspettiamo il CAV e vediamo che succede
\nMa ogni volta che giochiamo voi sempre ci battete<\/p>\n

Sapessi quante ne ho viste di parate speciali
\nprendiamo venti gol aspettando di migliorare
\nQuante volte a pallavolo abbiamo vinto a pi\u00f9 non posso,
\nhanno provato a batterci e gli abbiam schiacciato addosso.<\/p>\n

Parliamo allo stesso modo ma con diversi argomenti,
\nsiamo nella stessa scuola ma in classi differenti.
\nL’APE \u00e8 un punto di arrivo, una conquista.
\nMa non esiste vittoria senza una dura sconfitta.<\/p>\n

Perch\u00e8 tutto qui all’APE \u00e8 magnifico,
\ne mi prender\u00f2 qualche rimprovero
\nE’ possibile abbia tanti minuti, un po’ troppi al momento
\nMi appartengono<\/p>\n

Fuori \u00e8 magnifico,
\nsi ma l’Ape di pi\u00f9
\nSei il divertimento a due passi
\ndalla squola,
\nma so che quando andremo alle scuole superiori
\nrimarremo delusi a non potere venir pi\u00f9<\/p>\n

Ognuno coi suoi pensieri e i suoi segreti,
\nsiamo divisi dai minuti mentre stiamo qui seduti
\nL’Amore crea il gruppo devo dirtelo
\ne io devo smettere di credere di essere da solo.<\/p>\n

Ma tu non guardi me continui a fare i compiti,
\nti ho dato i giorni migliori dei miei tre anni peggiori
\nespressioni ed esercizi, a ognuno il suo
\nma domani torno qui e ne avr\u00f2 ancora di pi\u00f9.<\/p>\n

Perch\u00e8 tutto qui all’APE \u00e8 magnifico,
\ne mi prender\u00f2 qualche rimprovero
\nE’ possibile abbia tanti minuti, un po’ troppi al momento
\nMi appartengono<\/p>\n

Anche se a volte il pranzo \u00e8 terribile,
\ne mi sembra di stare al ricovero.
\nE’ possibile abbia studiato poco, almeno al momento
\nMi interrogano<\/p>\n

Fuori \u00e8 magnifico, fuori tutto \u00e8 magnifico
\n(Fuori \u00e8 magnifico, si ma l’APE di pi\u00f9)
\nFuori \u00e8 magnifico, fuori tutto \u00e8 magnifico
\n(Fuori \u00e8 magnifico, si ma l’APE di pi\u00f9)
\nE’ possibile abbia fatto casino, un po’ troppo al momento
\nMi sgrideranno<\/p>\n

Perch\u00e8 tutto qui all’APE \u00e8 magnifico,
\ne mi prender\u00f2 qualche rimprovero
\nE’ possibile abbia santi minuti, un po’ troppi al momento
\nMi appartengono.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tra i vari laboratori, uno tra i pi\u00f9 consistenti in termini di tempo necessario al suo completamento \u00e8 stato sicuramente il laboratorio musicale, nel quale i [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":533,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,6,1],"tags":[61,32,62,64,63],"class_list":["post-531","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-compiti-e-non-solo","category-educazione-sostegno-allo-studio","category-senza-categoria","tag-fedez","tag-laboratorio","tag-magnifico","tag-mp3","tag-musica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=531"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":545,"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531\/revisions\/545"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/533"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apeonlus.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}